一、以学生为主体,美国教育注重学生的综合素质,尊重学生的天性,主张“因材施教”,这对于学生培养自身的健康的人格非常重要,美国的教师和学生之间,讲究平等,师生之间可以自由的交流,对于问题可以进行深入的讨论,这与中国“填鸭式”的教学有很大的不同。
二、以兴趣为导向,美国认为每一个孩子都有适合自己的领域,注重在教育中以学生的兴趣为基准,发挥每一个学生的特长,让兴趣成为学习过程中最好的老师。这样既可以使学生朝着自己适合的领域发展,也可以避免学生学习过程中出现的厌学情绪。
三、注重课外实践,美国注重学生学习的整体过程和知识的融会贯通,教师只是传授学生学习的方法,不会只告诉学生一个标准答案,注重课外实践,让学生在分析、比较的基础上形成对事物的看法和观点,培养学生的创造性思维模式。
四、采用学分制,美国的学校普遍采用学分制,修满规定的学分即可毕业。学校开设多样不同的课程供学生选择,学生除了必修课外,可以广泛的学其他科目,使学生可以制定符合自身爱好、未来发展方向的学习计划。
五、注重学生的综合能力,美国的大学不以一次的考试成绩决定学生的命运,考试以检测能力为主,而不是注重学生的对知识的机械性的把握。美国的招生录取采取综合评价的办法,除了审查入学考试的成绩外,还审查中学成绩、面试成绩、以及兴趣特长、社会实践、品格、意志和创造性等多种因素。
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